Ces analyses de déroulements de séances en classe, à partir d'extraits de vidéo, sont destinées à mettre en lumière les pratiques et les formations d'enseignants du secondaire. ©Electre 2024
Les enseignants font quotidiennement des choix pédagogiques concernant les contenus et la gestion de leurs séances. Simultanément, ils sont contraints par les programmes, leur environnement et leurs propres ressources.
Cet ouvrage invite le lecteur à partager des outils qui peuvent éclairer ces choix, à partir d'analyses de vidéos de séances de mathématiques filmées du fond de classes de collège. Certains extraits sont accessibles sur le site Internet des Presses.
Les auteurs analysent les pratiques, et comment elles se forment, en s'appuyant sur des éléments de didactique des mathématiques.
Des compléments permettent d'aborder des questions vives du métier d'enseignant (intégration des TICE, éducation prioritaire, évaluation...).
La structure de l'ouvrage est conçue pour apporter des réponses aussi bien au formateur qui cherche à construire des formations professionnelles « à l'envers » partant de la classe qu'à l'enseignant de terrain qui réfléchit sur ses pratiques.
Paru le : 31/01/2013
Thématique : formation et coaching
Auteur(s) : Auteur : Aline Robert Auteur : Jacqueline Penninckx-Thibaut Auteur : Marie Lattuati
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Franche-Comté
Collection(s) : Didactiques
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84867-434-6
EAN13 : 9782848674346
Reliure : Broché
Pages : 362
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 535 g
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