Présente un matériel pédagogique permettant d'enseigner l'histoire conformément au programme de 2002. Riche de l'expérience de terrain de professeurs ayant enseigné, les temps pédagogiques ci-décrits sont rythmés en séquences et séances d'apprentissage. L'ensemble favorise la compréhension du champ disciplinaire. ©Electre 2024
Enseigner l'histoire au Cycle 3 , s'inscrit dans les programmes 2002 et vise à permettre à l'élève de se "construire une intelligence du temps historique fait de simultanéité et de continuité, d'irréversibilité et de rupture, de courte et de longue durée".
Les auteurs, qui enseignent ou ont enseigné dans le cycle des approfondissements, ont développé leurs propositions autour de quatre axes : les notions ou savoirs majeurs à enseigner, les démarches et les niveaux de conceptualisation à mettre en oeuvre pour répondre aux difficultés des élèves, l'évaluation des acquis et enfin la programmation des périodes historiques à étudier durant les trois années du cycle.
Dans le cadre de séquences et de séances d'apprentissage sont suggérées des activités pédagogiques favorisant la "connaissance par traces" qui, pour l'historien, sont des sources ou des documents. Chaque situation d'apprentissage donne lieu à des activités de synthèse qui ont pour objet "d'éviter la mise en mémoire d'éléments fragmentés".
Dans la perspective du collège, cet ouvrage répond aux attentes des maître soucieux de faire passer progressivement leurs élèves du domaine d'activités au champ disciplinaire.
Paru le : 30/03/2004
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Lille
Scéren
Collection(s) : Outils pour les cycles
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marc Loison - Auteur : - Auteur : - Auteur :
Série(s) : Enseigner l'histoire au cycle 3
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782866234805
Reliure : Broché
Pages : 146
Hauteur: 29.0 cm / Largeur 21.0 cm
Poids: 0 g
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