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Les premiers apprentissages quand le français est langue seconde : maternelle et début du cycle 2

Paru le : 17/03/2014
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Catherine Klein

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Résumé

Un support de travail destiné à aider les professeurs dans leur enseignement de la langue française aux jeunes élèves allophones, à un stade de scolarisation où l'enfant doit à la fois apprendre une langue nouvelle et investir des savoirs formels. ©Electre 2019

Quatrième de couverture

Cap(...) sur le français de la scolarisation Cet ouvrage se propose d'élargir le champ des connaissances et des pratiques dans le domaine des premiers apprentissages à la question des enfants allophones et ce, dès l'école maternelle. À l'heure de l'Europe et de la mondialisation, tous les pays de l'OCDE ont compris l'enjeu que représente l'apprentissage des langues : dans l'école du XXIe siècle, le plurilinguisme est une plus-value. Pourtant, les élèves - de plus en plus nombreux - pour lesquels le français est une langue seconde se trouvent encore pénalisés dans leur scolarité. Ainsi, pour ceux qui parlent une autre langue à la maison, plus encore que pour les autres, l'avenir scolaire dépend beaucoup de l'entrée réussie dans les premiers apprentissages, notamment linguistiques. L'école maternelle et le début du cycle 2 cristallisent ce moment où les enfants doivent à la fois apprendre une langue nouvelle et investir des savoirs formels et des savoir-faire. À la croisée de la didactique des langues, de la pédagogie et de la clinique transculturelle, cet ouvrage propose des documents de travail, des pistes pédagogiques, des cas d'espèce et des réflexions issues du terrain, afin d'aider les professeurs, les formateurs et les usagers de la langue française à valoriser les répertoires linguistiques, les cultures plurielles et l'acquisition du français langue de scolarisation par les élèves dont les familles sont peu ou non francophones. Chacun trouvera matière à apprendre, à actualiser ses connaissances et à innover dans les pratiques pédagogiques, tout en donnant les mêmes chances à tous.

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Fiche Technique

Paru le : 17/03/2014

Thématique : Matières diverses Pédagogie

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Canopé-CRDP de l'académie de Paris Scéren

Collection(s) : Cap sur le français de la scolarisation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-86631-298-8

EAN13 : 9782866312985

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 117

Hauteur : 30 cm / Largeur : 21 cm

Épaisseur : 0,9 cm

Poids : 501 g