Présente des techniques d'évaluation de la production scolaire de l'élève en CE2. Propose des outils pédagogiques à travers des programmes personnalisés afin d'apporter des réponses pertinentes face aux difficultées rencontrés par les élèves. ©Electre 2025
De l'Évaluation à l'entrée au CE2 aux PPAP [programmes personnalisés d'aide et de progrès]
Les évaluations nationales du début d'année en CE2, mises en place depuis 1989, font désormais partie du « paysage » pour les enseignants de l'école primaire.
Pourtant, leur exploitation, au-delà du bilan, demeure encore trop souvent insuffisante.
Ce travail, réalisé par une équipe d'enseignants et de conseillers pédagogiques, coordonné par un inspecteur de l'Éducation nationale, vous propose, à partir d'partir d'une réflexion synthétique sur les différents enjeux de l'évaluation,
Chaque instituteur ou professeur d'école pourra donc y puiser des réponses claires et concrètes pour sa classe et ses élèves.
Paru le : 20/10/2003
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Nantes
Collection(s) : Evaluer pour construire
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Jean Lamontagne
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782866283568
Reliure : Broché
Pages : 114
Hauteur: 28.0 cm / Largeur 21.0 cm
Poids: 0 g
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