Cet ouvrage interroge les différentes formes d'échanges possibles entre didactiques et fait dialoguer entre elles les pratiques enseignantes en français langue maternelle, français langue étrangère, français langue secondaire et LVE. La réflexion est développée autour de quatre entrées : l'épistémologie disciplinaire, l'analyse des textes officiels, les pratiques et les discours des enseignants. ©Electre 2024
Cette publication interroge les formes d'échanges possibles entre didactiques des langues, qu'elles soient dites maternelle, étrangère ou seconde, et fait dialoguer les pratiques enseignantes. Son objectif est de renforcer le lien entre le monde du premier degré et celui de la recherche universitaire, afin de faire en sorte que le travail de terrain, au contact des enfants, s'alimente des résultats de la recherche, et qu'à l'inverse, les résultats de la recherche, en Linguistique, Sciences des textes, Didactique des Langues, Sciences de l'Éducation, Sociologie puissent s'appuyer sur le contact avec le terrain. La réflexion menée porte sur les principales préoccupations traditionnellement dévolues aux didactiques : l'épistémologie disciplinaire, l'analyse des textes officiels, les pratiques et les discours des enseignants.
Paru le : 05/12/2016
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Artois Presses Université
Collection(s) : Etudes linguistiques
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Anne Pégaz-Paquet - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Lucile Cadet
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84832-262-9
EAN13 : 9782848322629
Reliure : Broché
Pages : 210
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 356 g
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