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Regards croisés sur la rétroaction et le débriefing : accompagner, former et professionnaliser

Directeur de publication : Michèle Saint-Jean

Directeur de publication : Nathalie Lafranchise

Directeur de publication : Chantale Lepage

Directeur de publication : Louise Lafortune

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Résumé

L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développement professionnel, cet ouvrage analyse leur place dans le triptyque «accompagner, former, professionnaliser». ©Electre 2024

L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développement professionnel, cet ouvrage analyse leur place dans le triptyque « accompagner, former, professionnaliser ». Au fil des chapitres, les 18 auteurs élaborent un panorama donnant une vision étendue de l'utilisation de la rétroaction et du débriefing, en repérant leur transversalité, leurs points de convergence et de divergence. Ils abordent l'enjeu émancipateur de ces pratiques et le soutien qu'elles constituent pour renforcer le sentiment d'autoefficacité et la motivation pour se développer. Ils discutent des différentes modalités de mise en oeuvre des dispositifs de rétroaction et de débriefing, notamment des aspects relatifs aux traces écrites et de la prise de conscience des manières d'agir que génère la vidéo. Compte tenu de la complexité de la réception des rétroactions et du débriefing par les personnes en apprentissage, ils montrent également la nécessité d'établir une relation de confiance et d'adapter le contenu à l'apprenant, mais aussi l'incidence de ces pratiques sur les apprenants et les formateurs.

Fiche Technique

Paru le : 27/05/2017

Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales

Auteur(s) : Directeur de publication : Michèle Saint-Jean Directeur de publication : Nathalie Lafranchise Directeur de publication : Chantale Lepage Directeur de publication : Louise Lafortune

Éditeur(s) : PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (PUQ)

Collection(s) : Communication

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-7605-4659-2

EAN13 : 9782760546592

Reliure : Broché

Pages : 260

Hauteur: 22.86 cm / Largeur 15.24 cm


Poids: 0 g