Des réflexions sur l'utilisation des méthodes actives dans l'enseignement de la philosophie et l'éducation à la citoyenneté, complétées par des propositions d'activités reposant sur des ateliers créatifs destinées à des adolescents entre 15 et 18 ans. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

Enseigner la philosophie et la citoyenneté

À partir d'ateliers créatifs

La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité.

Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée aux élèves en s'appuyant notamment sur les méthodes actives.

L'auteure propose un ensemble de réflexions pour situer les enjeux d'un cours de philosophie et d'éducation à la citoyenneté en précisant notamment ses spécificités par rapport à l'enseignement du fait religieux.

Elle présente un ensemble cohérent de cours, à destination d'adolescents de 15 à 18 ans répartis sur trois ans. Ces activités s'appuient sur des ateliers créatifs dont les différentes ressources sont illustrées par des productions d'élèves.

Fiche Technique

Paru le : 27/10/2017

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Catherine Buhbinder

Éditeur(s) : Chronique sociale

Collection(s) : Pédagogie formation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-36717-424-2

EAN13 : 9782367174242

Reliure : Broché

Pages : 243

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm

Épaisseur: 1.3 cm

Poids: 340 g