Destiné aux professeurs de lycée, un ouvrage qui, prenant appui sur l'histoire des mathématiques et la didactique de la discipline, propose des clés pour se former à enseigner les probabilités et la statistique, deux domaines aléatoires dont l'enseignement subit de grands bouleversements. ©Electre 2025
Récemment, en France, l'enseignement des probabilités et de la statistique a connu de grands bouleversements. Les contenus à enseigner se sont enrichis tout en changeant de nature, introduisant des approches différentes. Former les enseignants à cet enseignement est devenu un enjeu crucial. Cet ouvrage donne des clés pour former à enseigner dans le domaine de l'aléatoire en s'appuyant sur l'histoire des mathématiques, la didactique des mathématiques et les mathématiques elles-mêmes. Ces éléments sont présentés, puis articulés dans un scénario de formation pour enseignants de lycée, directement inspiré de l'exemple phare d'un stage de l'IREM de Paris qui peut être adapté sans modération.
Paru le : 23/01/2018
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Franche-Comté
Collection(s) : Didactiques
Contributeur(s) : Directeur de publication : Laurent Vivier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84867-601-2
EAN13 : 9782848676012
Reliure : Broché
Pages : 227
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 373 g
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