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Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques

Paru le : 16/08/2018
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Auteur : Jean-Luc Berthier - Auteur : Grégoire Borst - Auteur : Mickaël Desnos - Auteur : Frédéric Guilleray - Préfacier : Olivier Houdé

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Résumé

Guide pour utiliser les acquis des neurosciences dans les pratiques pédagogiques, passant en revue les axes fondamentaux de l'apprentissage, de la mémorisation à l'attention en passant par la concentration et l'implication. Les expérimentations menées en conduite de classe visent à lutter contre les difficultés scolaires. Des outils comme Quizlet, Anki ou Plickers sont présentés. ©Electre 2019

Quatrième de couverture

Les neurosciences cognitives dans la classe Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques À l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires. Les axes fondamentaux de l'apprentissage sont traités : mémorisation, compréhension, attention et fonctions exécutives, implication active. Plus de 80 fiches opérationnelles regroupent : . les objectifs officiels sur les apprentissages ; . les éléments scientifiques qui fondent les pistes pédagogiques préconisées ; . les pistes pédagogiques associées à des conseils pour leur mise en oeuvre ; . la description d'outils numériques adaptés ; . des témoignages des acteurs du terrain. Très pratique, l'ouvrage place l'enseignant en position d'expérimentateur, seul ou en équipe, pour faire émerger des solutions pédagogiques réalisables en s'appuyant sur des données scientifiques et de très nombreux témoignages.

Fiche Technique

Paru le : 16/08/2018

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : ESF sciences humaines

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7101-3439-X

EAN13 : 9782710134398

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 271

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,5 cm

Poids : 486 g