Somme de contributions de professionnels du secteur médico-social interrogeant les modalités d'inclusion sans discrimination de chacun et de ses différences dans la société afin d'assurer le plein exercice de ses droits à l'autonomie, à l'éducation, à l'apprentissage, entre autres. Ils examinent notamment les moyens d'accompagner les enfants atteints de troubles psychologiques. ©Electre 2024
Actes des journées de formation et d'étude, Montpellier, les 4, 5 et 6 décembre 2019.
La société inclusive et solidaire doit affirmer une place à chacun, quelle que soit sa singularité.
Le caractère inclusif d'une société assure à toute personne de pouvoir exercer pleinement ses droits, ses devoirs et ses libertés de citoyen. La reconnaissance de la place et du rôle de chacun et de ses différences dans la cité, parmi et avec d'autres personnes, participe au respect de sa singularité.
C'est un choix sociétal qui se développe de manière universelle et se traduit notamment par le respect de la personne et de son intégrité, l'exercice de ses droits : à l'autonomie, à l'éducation, l'apprentissage tout au long de la vie, au consentement éclairé, à l'interdiction de toute discrimination...
Paru le : 21/01/2021
Thématique : Aide sociale à l'enfance et aux familles
Auteur(s) : Auteur : Journées d'étude, de recherche et de formation des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (24 ; 2019 ; Montpelllier)
Éditeur(s) :
Ed. Champ social
Collection(s) : Collection AIRe, la recherche en ITEP
Contributeur(s) : Directeur de publication : Association des ITEP et de leurs réseaux (France) - Directeur de publication : Mètis-Europe
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-346-0609-2
EAN13 : 9791034606092
Reliure : Broché
Pages : 426
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 18.0 cm
Épaisseur: 3.4 cm
Poids: 872 g
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