Un dossier consacré à l'éducation inclusive et aux nouvelles pratiques, aux nouvelles formes d'organisation et aux nouveaux savoirs qui en résultent. Les contributeurs abordent divers thèmes tels que l'apprentissage des élèves, l'activité professorale des enseignants, les stratégies partenariales entre institutions et acteurs, entre autres. ©Electre 2024
Dossier
École inclusive et innovation ordinaire
Quel autrement capable de l'école peut être produit par l'innovation ordinaire des acteurs de l'école inclusive ? Au-delà de l'interrogation défectologique qui vise les élèves dits handicapés et qui pointe leurs incapacités, il s'agit d'ouvrir la porte du quotidien de ce qui fait accessibilité dans les contextes scolaires inclusifs, c'est-à-dire ce qui bâtit à travers la mise en sens et en actes d'autres manières de faire ensemble des environnements capacitants pour tous et non plus handicapants pour certains. Quant aux résistances aux principes de l'éducation inclusive, elles trouvent plutôt leur source dans les obstacles que recèle la complexité des situations que dans les réticences des acteurs.
Paru le : 20/01/2022
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INS-HEA
Ed. Champ social
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Serge Ebersold - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Sylviane Feuilladieu - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Roland Emery
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-36616-090-1
EAN13 : 9782366160901
Reliure : Broché
Pages : 240
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 378 g
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