A partir d’un ensemble de démarches progressives, les auteurs proposent un outil d’aide à la conception, la mise en oeuvre et l’évaluation de situations d’enseignement et d’apprentissage. ©Electre 2024
Une méthodologie applicable de l'école primaire à l'université
Cet ouvrage est le fruit d'une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs d'enseignants.
L'approche se fonde sur des recherches scientifiques à propos d'enseignement et d'apprentissages, ainsi que sur une analyse de la littérature empirique où l'on essaie de rendre compte d'effets de variables liées à l'enseignement sur l'apprentissage des élèves.
Elle se veut directement utile à la conception, à la mise en oeuvre et à l'évaluation de situations d'enseignement en proposant un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées en formation initiale et continue d'enseignants de tous niveaux (de l'école primaire à l'université).
Ce manuel propose de répondre à 15 questions que l'on se pose lorsque l'on doit concevoir un cours, que l'on soit un enseignant débutant ou expérimenté.
Paru le : 06/03/2012
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : Manuel Musial Auteur : Fabienne Pradere Auteur : André Tricot
Éditeur(s) :
De Boeck supérieur
Collection(s) : Guides pratiques former & se former
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8041-6936-7
EAN13 : 9782804169367
Reliure : Broché
Pages : 283
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 466 g
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