Ces contributions pluridisciplinaires offrent une réflexion sur le lien entre l'argumentation et les apprentissages, et sur les savoirs qu'elle sollicite. Elles présentent les bases théoriques et les enjeux de l'intégration de cette pratique en classe, dans des contextes d'enseignement et d'apprentissage. ©Electre 2025
Paru le : 10/06/2015
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
P. Lang
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Nathalie Muller-Mirza - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Christian Buty - Préfacier : Elisabeth Nonnon
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-3-0343-1672-9
EAN13 : 9783034316729
Reliure : Broché
Pages : VI-392
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.1 cm
Poids: 1101 g
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