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Vers une pédagogie institutionnelle adaptée : les besoins particuliers des élèves en situation de difficultés scolaires

Auteur : Sylvie Canat


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Résumé

Propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. L'auteure élabore des propositions psychopédagogiques afin de déterminer les besoins scolaires spécifiques et l'attention particulière que requièrent ces enfants. Apporte une aide à l'enseignant dans le choix de ses lectures institutionnelles et subjectives. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 14/10/2006

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Sylvie Canat

Éditeur(s) : Ed. Champ social

Collection(s) : Recherches. Le trouble du comportement

Contributeur(s) : Préfacier : Serge Boimare - Préfacier : Jacques Pain

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-913376-82-3

EAN13 : 9782913376823

Reliure : Broché

Pages : 128

Hauteur: 3.0 cm / Largeur 2.0 cm


Épaisseur: 3.0 cm

Poids: 228 g