Des enseignants de classes maternelles et primaires présentent des études de cas illustrant les méthodes de la pédagogie institutionnelle. Des membres du groupe Vers une pédagogie institutionnelle commentent les cas étudiés et prolongent la réflexion sur ce courant pédagogique. ©Electre 2025
De la maternelle au cm2 et à la classe dite spécialisée, en passant par tous les âges et tous les degrés (CP, CE1, CÉ, CM1), à travers 12 monographies, les auteurs montrent en quoi et à quelles conditions, l'école maternelle ou élémentaire peut devenir un lieu de recours possible pour les enfants et leurs parents.
... Cela ne peut se faire sans un dispositif complexe d'institutions éducatives, hors d'une praxis qui désenclave la pédagogie de sa réduction mortifère à des méthodes d'apprentissage.
«Dans un milieu scolaire radicalement transformé par des techniques et des institutions, certains problèmes sont résolus en ce sens qu'ils ne se posent plus et de nombreux autres deviennent solubles, en ce sens qu'enfin on les pose.»
Nous sommes comme des taupes, à la vision basse, aux oreilles assourdies [...] Préserver cette lueur salvatrice de la précarité [...] le respect des choses précaires : des gestes, des regards, des façons d'être, la marque des pas, le grincement d'une porte, des feuilles qui volent, la pluie, le soleil : l'inutile dans toute sa transcendance.
[...] C'est à partir de ça qu'un monde peut se construire qui ne soit pas cimetière.
Jean Oury, 11 heures du soir à Laborde
Paru le : 29/10/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : René Laffitte
Éditeur(s) :
Ed. Champ social
Collection(s) : Psychothérapie institutionnelle
Contributeur(s) : Auteur : Groupe Vers la pédagogie institutionnelle (France)
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782913376571
Reliure : Broché
Pages : 429
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 3.0 cm
Poids: 770 g
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