en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Cet ouvrage rappelle la prédisposition du cinéma à s'emparer de l'histoire comme d'une source d'inspiration. L'auteur s'interroge sur la prise en compte des images du passé dans l'enseignement de l'histoire de la France, de l'école à l'université, et dans ses usages publics plus largement. ©Electre 2025
Enjeux du système éducatif
Depuis sa création, le cinéma traite de l'histoire. Le 7e art constitue donc une source particulièrement intéressante pour les historiens. Dès lors, l'auteur cherche à établir les liens qui s'articulent entre cet art populaire et cette discipline prisée du grand public. Il s'interroge sur la prise en compte des images du passé dans l'enseignement de l'histoire de la France, de l'école à l'université, et dans ses usages publics plus largement. Ainsi, l'étude de nombreux films de fiction permet d'aborder les questions du passé reconstruites au cinéma dans un contexte particulier et soumises à l'interprétation plus ou moins importante de réalisateurs engagés, tels Bertrand Tavernier et Pierre Schoendoerffer. Se pose, par conséquent, le problème des questions vives dans la société portées a l'écran - Grande Guerre, Shoah, guerre d'Algérie... - qui sont susceptibles de créer un débat en classe. L'auteur explique également que le cinéma renouvelle nos représentations du passé en montrant comment l'histoire de la société reste présente à l'écran, notamment à travers l'évocation récurrente du monde rural et de la banlieue. Ces images cinématographiques de l'histoire de France s'inscrivent dans notre mémoire collective. Enfin, l'ouvrage propose des éléments d'analyse d'oeuvres cinématographiques permettant d'installer le cinéma dans l'enseignement de l'histoire et de l'histoire des arts.
Paru le : 13/05/2013
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Dominique Briand
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Caen
Scéren
Collection(s) : Ressources formation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86618-602-9
EAN13 : 9782866186029
Reliure : Broché
Pages : 234
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 401 g