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Résumé

Cette étude met en lumière les façons dont les élèves de fin de primaire identifient et reconstruisent les différentes disciplines scolaires (français, mathématiques, sciences), c'est-à-dire comprennent ce qui est attendu, légitime, interdit, sollicité, sur le plan des contenus et des visées dans ces disciplines. Avec une mise en perspective des discours des maîtres et des élèves sur le français. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 16/12/2013

Thématique : Matières diverses Pédagogie

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Rennes

Collection(s) : Paideia

Contributeur(s) : Directeur de publication : Cora Azria-Cohen - Directeur de publication : Dominique Lahanier-Reuter - Directeur de publication : Yves Reuter

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-7535-2849-9

EAN13 : 9782753528499

Reliure : Broché

Pages : 113

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm

Épaisseur: 0.7 cm

Poids: 232 g

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