Des projets et des expériences dans le domaine du décloisonnement, de l'ouverture de l'école et du partenariat éducatif. ©Electre 2025
Décloisonnement, ouverture de l'école, partenariat éducatif : tous ces termes recouvrent des réalités, des projets, des expériences, vécus par un grand nombre d'écoles et d'enseignants.
Trois monographies sont présentées ici :
- une école en ouverture sur la cité ;
- des activités décloisonnées pour des apprentissages réussis ;
- le choix du partenariat dans un milieu multi-communautaire.
A chaque fois, les enseignants ont été amenés à traduire, dans le cadre de la recherche «Ecole primaire» de l'INRP, leurs préoccupations professionnelles en questions de recherche. Face à ces interrogations, l'engagement collectif des enseignants, des partenaires et des chercheurs constitue déjà une réponse.
Bernard Rey, professeur à l'Université de Louvain, répond aux questions de Christine Houyel sur la mise en œuvre des partenariats éducatifs.
Comme nous l'indiquions dans le premier ouvrage de la collection, il n'y a pas de modèle à suivre. Seule nous importe la volonté d'échanger observations et réflexions en partant de situations particulières.
Paru le : 21/11/2001
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Institut national de recherche pédagogique (France). Mission Ecole primaire
Éditeur(s) :
INRP
Collection(s) : Douze écoles en France
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782734208426
Reliure : Broché
Pages : 52
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 0 g
Carte fidélité
Mollat Radio
