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Le mémoire professionnel des enseignants : observatoire des pratiques et levier pour la formation

Paru le : 15/11/2003
Éditeur(s) : L'Harmattan
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Savoir et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jacques Crinon - Auteur : Dominique Bucheton - Auteur : Isabelle Delcambre - Auteur : Richard Etienne

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Résumé

A travers l'analyse du contenu des mémoires professionnels des enseignants stagiaires, aborde les objectifs des formateurs, les modes de mobilisation des stagiaires, les types d'accompagnement et de consignes de travail proposées, ainsi que le rapport aux élèves. Propose de nombreuses informations déterminantes pour la qualité de la formation professionnelle initiale des futurs enseignants. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Le mémoire professionnel des professeurs stagiaires : un élément essentiel pour former des praticiens réflexifs ou bien un exercice d'école formel éloigné des compétences professionnelles utiles ? La manière dont est conçu le mémoire est déterminante. Plusieurs des meilleurs spécialistes français actuels du mémoire ont contribué à cet ouvrage collectif et y traitent quelques questions centrales : les objectifs des formateurs, les modes de mobilisation des stagiaires, les types d'accompagnement et de consignes de travail proposées, les pouvoirs de l'écriture et des échanges autour des écrits, les problèmes impliqués par la saisie du «réel» de la classe et de l'établissement, le rapport aux élèves, l'appropriation critique du travail des autres (lectures, collègues, formateurs...). Au-delà de la forme du mémoire - peut-être contingente - c'est la place de l'activité d'écriture dans une formation professionnelle qui est interrogée. Et à travers celle-ci, le rôle d'une élaboration de la difficulté professionnelle au moment de l'entrée dans le métier. Ce livre fournira aux étudiants, aux chercheurs en éducation, aux formateurs - tout particulièrement aux formateurs d'enseignants - et aux décideurs, des informations et des analyses indispensables, sur un sujet controversé et déterminant pour la qualité de la formation.

Fiche Technique

Paru le : 15/11/2003

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Savoir et formation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7475-5435-X

EAN13 : 9782747554350

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 250

Hauteur : 22 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 335 g