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Réception de la littérature de jeunesse par les jeunes

Paru le : 15/12/2002
Éditeur(s) : INRP
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Christian Poslaniec - Auteur : Jean-Yves Breton - Auteur : Marie-Paule Dessaivre - Auteur : Gérard Givon

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Résumé

Vise à comprendre comment les enfants, entre le CE1 et la 5e, abordent les documents qui leurs sont destinés. A travers l'étude du rapport des enfants à plusieurs romans ou albums pour la jeunesse, des entretiens et une répartition par âge, sexe et appétence, des hypothèses ont pu étre élaborées : comportement adaptatif, implication dans le récit, intertextualité, etc. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Comment les jeunes appréhendent-ils les livres qui leur sont destinés ? Pour le savoir, la méthodologie suivante a été mise en œuvre : . choix de 14 titres pour la jeunesse (albums et romans), chacun analysé, quant aux effets programmés, par plusieurs chercheurs ; . désignation, selon le double critère : fille/garçon, aimant lire/n'aimant pas lire, par leurs enseignants, de 96 enfants, du CE1 à la 5e, répartis dans 8 départements différents ; . organisation de deux entretiens avec chaque enfant, l'un destiné à cerner les comportements habituels de lecture, le second portant sur un des livres laissé à l'enfant ; . analyse de contenu des entretiens transcrits intégralement. De nombreux constats ont alors pu être faits, et des hypothèses élaborées, concernant notamment l'évolution du comportement de lecteur entre le CE1 et la 5e, le "comportement adaptatif" de certains enfants, la maîtrise du récit, l'implication dans le récit, la perception des effets programmés, la pratique de l'intertextualité, la perception de la structure littéraire. Par ailleurs, en recoupant les divers entretiens, des hypothèses ont pu être avancées concernant le rôle de médiateurs des parents et enseignants, qui favorisent ou entravent la mise en place d'un comportement de lecteur chez l'enfant.

Fiche Technique

Paru le : 15/12/2002

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : INRP

Collection(s) : Documents et travaux de recherche en éducation, n° 48

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7342-0896-2

EAN13 : 9782734208969

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 201

Hauteur : 30 cm / Largeur : 21 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 536 g