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Recherche collaborative et pratique enseignante : regarder ensemble autrement

Paru le : 28/01/2013
Éditeur(s) : L'Harmattan
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Savoir et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Nadine Bednarz

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Résumé

Ces contributions s'interrogent sur la place des enseignants dans la recherche sur les pratiques enseignantes. Elles présentent plus particulièrement la recherche collaborative, qui intègre le point de vue des enseignants pour mieux rendre compte des réalités de terrain. Avec de nombreux exemples sur l'enseignement des mathématiques et des sciences à l'école primaire. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Recherche collaborative et pratique enseignante Regarder ensemble autrement Quelle place les enseignants ont-ils dans la recherche liée à la pratique ? Solliciter des praticiens en vue d'investiguer certaines questions liées à leur pratique suppose que le chercheur ne pose pas, par son choix d'objet, un regard normatif et extérieur sur ce que font les enseignants, mais qu'il cherche, avec eux, de l'intérieur du contexte dans lequel ils exercent, à comprendre ce qui supporte leur pratique. La recherche collaborative s'est développée, au Québec, avec ce souci d'intégrer le point de vue des enseignants dans la construction des savoirs construits, pour les ajuster à la réalité de la pratique enseignante, pour rapprocher les préoccupations des chercheurs et celles des praticiens, et pour nourrir de nouveaux questionnements sur la pratique enseignante. É travers différents exemples portant sur l'enseignement des mathématiques et des sciences, à l'école primaire principalement, l'ouvrage fait entrer le lecteur dans cette recherche en train de se faire, et lui fait partager ce regard nouveau sur la pratique enseignante que construisent ensemble les chercheurs et les enseignants Ce livre s'adresse à la fois aux chercheurs, aux étudiants en sciences de l'éducation, aux formateurs et, bien sûr, aux enseignants eux-mêmes. De façon plus générale, il s'adresse aussi à tous ceux qui s'intéressent aux problématiques nouvelles de recherche menées avec les praticiens.

Fiche Technique

Paru le : 28/01/2013

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Savoir et formation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-336-00845-9

EAN13 : 9782336008455

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 398

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 2,2 cm

Poids : 630 g