Ces contributions s'interrogent sur la place des enseignants dans la recherche sur les pratiques enseignantes. Elles présentent plus particulièrement la recherche collaborative, qui intègre le point de vue des enseignants pour mieux rendre compte des réalités de terrain. Avec de nombreux exemples sur l'enseignement des mathématiques et des sciences à l'école primaire. ©Electre 2024
Recherche collaborative et pratique enseignante
Regarder ensemble autrement
Quelle place les enseignants ont-ils dans la recherche liée à la pratique ? Solliciter des praticiens en vue d'investiguer certaines questions liées à leur pratique suppose que le chercheur ne pose pas, par son choix d'objet, un regard normatif et extérieur sur ce que font les enseignants, mais qu'il cherche, avec eux, de l'intérieur du contexte dans lequel ils exercent, à comprendre ce qui supporte leur pratique.
La recherche collaborative s'est développée, au Québec, avec ce souci d'intégrer le point de vue des enseignants dans la construction des savoirs construits, pour les ajuster à la réalité de la pratique enseignante, pour rapprocher les préoccupations des chercheurs et celles des praticiens, et pour nourrir de nouveaux questionnements sur la pratique enseignante.
É travers différents exemples portant sur l'enseignement des mathématiques et des sciences, à l'école primaire principalement, l'ouvrage fait entrer le lecteur dans cette recherche en train de se faire, et lui fait partager ce regard nouveau sur la pratique enseignante que construisent ensemble les chercheurs et les enseignants
Ce livre s'adresse à la fois aux chercheurs, aux étudiants en sciences de l'éducation, aux formateurs et, bien sûr, aux enseignants eux-mêmes. De façon plus générale, il s'adresse aussi à tous ceux qui s'intéressent aux problématiques nouvelles de recherche menées avec les praticiens.
Paru le : 28/01/2013
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Savoir et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Nadine Bednarz
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-336-00845-5
EAN13 : 9782336008455
Reliure : Broché
Pages : 398
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.2 cm
Poids: 630 g
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