Une réflexion est proposée pour tenter de mieux connaître et comprendre l'activité de l'enseignant et des élèves en contexte scolaire, en tenant compte des contraintes et des spécificités de ce contexte, et pour trouver les moyens d'appréhender les effets des pratiques pédagogiques d'enseignement de la lecture en terme d'équité ( réduction des écarts de niveau entre les élèves). ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 21/02/2008

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : INRP

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Directeur de publication : Elisabeth Nonnon - Directeur de publication : Roland Goigoux

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-7342-1093-1

EAN13 : 9782734210931

Reliure : Broché

Pages : 289

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 1.5 cm

Poids: 450 g

17,00 €

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