Afin de réduire la pauvreté dans les zones rurales des pays en voie de développement, propose des solutions de réforme du système d'enseignement et de formation notamment dans le domaine agricole. Pour atteindre les objectifs de sécurité alimentaire et de réduction de la pauvreté, montre que les politiques de développement rural doivent reconnaître la nature spécifique de l'environnement rural. ©Electre 2024

L'ouvrage

Plus de la moitié de la population mondiale et plus de 70 % des pauvres dans le monde se trouvent dans des zones rurales confrontées à la faim, l'analphabétisme et un faible niveau d'instruction. Apporter l'éducation au plus grand nombre dans les zones rurales est crucial pour réaliser le développement durable. Les stratégies de réduction de la pauvreté mettent désormais l'accent sur un développement rural impliquant tous ceux qui vivent dans ces zones. Dans un contexte d'évolution rapide des technologies et de mondialisation, il semble essentiel d'améliorer l'éducation et la formation pour assurer des moyens de subsistance viables et permettre une économie rurale compétitive.

Pendant de nombreuses années, les décideurs et les spécialistes de l'éducation ont mis la priorité sur des formations professionnelles pratiques aux compétences agricoles, proposées essentiellement aux niveaux secondaire et supérieur. Pourtant, l'éducation pour le développement rural exige une approche holistique dépassant les limites étroites du concept traditionnel de l'enseignement et de la formation agricoles.

Cet ouvrage contribue donc à contrer les idées reçues et à réexaminer les approches de politiques éducatives qui ont déterminé l'offre d'enseignement rurale pendant plusieurs décennies. Il utilise des sources d'information récentes pour reformuler les problèmes éducatifs dans le cadre du discours émergent sur le développement rural. Diverses contributions décrivent les tendances et les innovations actuelles dans l'amélioration de l'offre et de la qualité de l'éducation de base en zones rurales.

Ce livre évoque également les défis pour le développement des compétences et analyse les stratégies émergentes élaborées par des institutions d'enseignement supérieur novatrices pour affronter le nouvel environnement éducatif et rural. Ce faisant, il ouvre la voie à un réexamen des liens existant entre l'éducation et le développement rural.

L'éducation et la formation doivent être placées en position centrale dans l'agenda du développement rural, de manière à contribuer à l'élimination de l'extrême pauvreté et de la faim, à assurer l'existence d'une agriculture durable et à renforcer les capacités humaines au service du développement. Cette publication a pour ambition d'aider les agents du changement à progresser dans cette direction.