Propose un cadre de référence pour la réflexion en termes d'intégration et de développement des compétences dans l'enseignement. Puis développe des outils pour aider les acteurs de terrain à orienter en ce sens les programmes scolaires, les pratiques de classe, les modalités d'évaluation, les manuels scolaires. ©Electre 2024
Qu'est-ce qu'intégrer des acquis dans l'enseignement ? En quoi l'approche par les compétences permet-elle de faciliter cette intégration ? Comment développe-t-on des compétences à l'école ? Telles sont les principales questions très actuelles auxquelles cette 2e édition tente d'apporter des réponses.
S'appuyant sur les recherches récentes et sur des pratiques intégratrices dans des systèmes éducatifs, l'ouvrage développe la problématique de l'intégration des acquis de l'élève dans l'enseignement, aux niveaux primaire, secondaire et supérieur. En particulier, il traite de façon approfondie la question du développement des compétences dans l'enseignement, et, de façon plus générale, toutes les démarches qui, par leur caractère intégrateur, visent à donner du sens aux apprentissages.
Une première partie propose un cadre de référence pour la réflexion en termes d'intégration et de développement des compétences dans l'enseignement, en situant celle-ci sur les plans théorique, historique et sur le plan de la recherche.
Une deuxième partie trace des pistes très concrètes et développe de nombreux outils pour aider les acteurs de terrain à orienter en ce sens tant les programmes scolaires que les pratiques de classe, les modalités d'évaluation ou encore les manuels scolaires.
Paru le : 18/07/2001
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Xavier Roegiers
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Pédagogies en développement
Contributeur(s) : Collaborateur : Jean-Marie De Ketele
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804137359
Reliure : Broché
Pages : 304
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 520 g
Carte fidélité
Mollat Radio
