Grâce à des témoignages d'adolescents, de parents ou d'enseignants, d'interviews fictives de philosophes et d'expériences à réaliser, décrit la mainmise d'une idéologie matérialiste sur la société en général et sur l'école en particulier. Propose de redonner à l'école son rôle de développement de l'enfant et de son jugement. ©Electre 2024
On devient ce qu'on pense être. Or aujourd'hui, que propose-t-on aux jeunes comme perspective d'humanité ? Une image étriquée de l'homme, réduit à un client consommateur, voire à une somme d'organes interchangeables. Sans plus. Face à l'hédonisme marchand, un nouveau pari «pascalien» s'impose : celui de l'esprit. Cet essai se veut le cri d'alarme d'un passionné d'éducation qui en appelle à la résistance et croit encore en l'école : une, libre (et non néolibérale), critique et personnaliste.
Car Jacques de Coulon, proviseur en Suisse, part ici de sa propre expérience. L'ouvrage s'articule autour de trois grands axes : des témoignages et des questions d'adolescents, de parents ou d'enseignants ; des remarques de philosophes (Descartes, Kant, Levinas...) comme base de réflexion ; des expériences à vivre pour se libérer de la tyrannie du Veau d'or. Il décrit la progressive mainmise de la «pensée» unique et matérialiste - la soft idéologie - sur la société en général et sur l'école en particulier. Face à cette mondialisation des «prêts-à-penser» et aux dérives de notre époque, l'école devrait davantage être un bastion de culture en aiguisant le jugement des élèves et en développant leur intériorité pour faire contrepoids à l'extraversion vers les espaces virtuels.
Paru le : 18/09/2002
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Jacques de Coulon
Éditeur(s) :
Desclée De Brouwer
Collection(s) : Société
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782220051796
Reliure : Broché
Pages : 260
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 13.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 501 g
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