Un guide critique des programmes scolaires tels qu'ils sont diffusés aux enseignants par le Ministère de l'éducation nationale, par matière et par section. Un collectif de professeurs en analyse le contenu pour comprendre les principes qui président à l'éducation des enfants, et les compare à ceux datant d'il y a 30 ans pour montrer le renoncement aux savoirs qui les caractérisent selon eux. ©Electre 2024
les programmes scolaires au piquet
un collectif d'enseignants en colère
Ce livre, pour la première fois, passe au crible les programmes scolaires officiels, c'est-à-dire les textes de référence qui, communiqués aux enseignants, recensent les méthodes et les contenus de savoir que devront maîtriser nos enfants à la fin de chaque cycle d'étude.
À la façon d'un véritable guide, cet ouvrage, section par section, discipline par discipline, se livre à une exégèse rigoureuse et décapante pour nous révéler, par la comparaison avec les programmes antérieurs, combien les savoirs et savoir-faire sont revus à la baisse, rédigés en dépit du bon sens, souvent de manière contradictoire et dans un style qu'un examinateur indulgent qualifierait au minimum de filandreux. Pour quel bilan ? Des élèves moins structurés, maîtrisant mal la langue, difficilement capables d'atteindre une réelle autonomie.
Il y a quatre ans, Textuel publiait un essai intitulé Sauver les lettres, du nom d'un collectif d'enseignants que désespéraient les nouvelles méthodes d'enseignement du français. Cette initiative a fait des émules qui se regroupent. Ce livre est le fruit de cette mobilisation salutaire.
Paru le : 31/08/2006
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Textuel
Collection(s) : Essais et documents
Contributeur(s) : Préfacier : Denis Kambouchner
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782845971981
Reliure : Broché
Pages : 175
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 12.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 175 g
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