L'ouvrage propose des outils conceptuels et méthodologiques pour analyser la notion d'éducation en Afrique : politiques d'aide au développement, politiques éducatives, et pratiques éducatives. ©Electre 2025
Quelle cohérence pour l'éducation en Afrique
Des politiques au curriculum
Hommage à Louis D'Hainaut
En articulant les politiques éducatives à un ensemble de questions curriculaires, les deux auteurs présentent des perspectives à l'agenda post 2015 pour l'éducation, particulièrement en Afrique. Avec, l'un et l'autre, plus de trente années de recherches et d'interventions sur les systèmes éducatifs, les deux auteurs optimisent, dans cet ouvrage, les acquis des travaux et des recherches de Louis D'Hainaut auquel ils rendent hommage. Plaçant les politiques éducatives en amont des questions curriculaires et situant le curriculum à l'interface, entre les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques, les auteurs positionnent le curriculum comme un passeur de politiques éducatives.
Cet ouvrage servira de référence à tous ceux qui travaillent à l'adaptation récurrente des systèmes éducatifs aux besoins sociétaux, sans cesse en mouvements, en matière d'éducation et de formation. Il intéressera les responsables des systèmes éducatifs et les spécialistes des questions liées aux politiques éducatives et au curriculum tout comme les chercheurs et les praticiens de l'éducation.
Paru le : 18/10/2014
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Christian Depover Auteur : Philippe Jonnaert
Éditeur(s) :
De Boeck supérieur
Collection(s) : Perspectives en éducation & formation
Contributeur(s) : Préfacier : Roger-François Gauthier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8041-8947-1
EAN13 : 9782804189471
Reliure : Broché
Pages : 283
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 464 g
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