Acquérir des savoirs pour mieux prendre place dans la société. Des pistes de réflexions, des présentations d'initiatives et d'actions de terrain. Des perspectives concrètes contre l'échec scolaire. ©Electre 2025
Comment construire ensemble des logiques nouvelles de réussite dans une société devenue une "machine à exclure" mais où existe néanmoins la volonté de résister ? Comment mettre en œuvre la conviction qu'il n'y a pas de citoyenneté sans accès au savoir et surtout qu'il ne peut y avoir de construction du savoir sans conquête et exercice de la citoyenneté ? Comment créer les conditions du développement de l'esprit critique et créatif ? Comment dépasser les clivages (culturels, pédagogiques, institutionnels, philosophiques) pour retrouver des espaces d'unité et de solidarité ? Comment peut-on penser le savoir et la citoyenneté dans les banlieues et nos sociétés ?
Pour répondre à ces interrogations qui débordent largement le cadre des banlieues et le champ de l'école, ce livre propose des pistes de réflexion et des stratégies concrètes (ateliers, situations d'apprentissage, projets, etc.), destinées à un large public : enseignants, acteurs sociaux, responsables associatifs.
Paru le : 01/11/2000
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Groupe français d'éducation nouvelle
Éditeur(s) :
Chronique sociale
Collection(s) : Pédagogie formation
Contributeur(s) : Préfacier : Albert Jacquard
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782850084041
Reliure : Broché
Pages : 315
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.2 cm
Poids: 480 g
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