L'ouvrage aborde la problématique de l'accompagnement professionnel dans le cadre d'un continuum de formation qui relève à la fois de la responsabilité des universités (formation professionnelle initiale des futurs enseignants) et du ministère de l'Education (formation continue des enseignants). Il s'adresse aux concepteurs de formation et aux formateurs. ©Electre 2024
Innover en formation
Accompagner autrement les enseignants entrant dans le métier
Cet ouvrage collectif aborde la problématique de l'accompagnement professionnel dans le cadre d'un continuum de formation qui relève à la fois de la responsabilité des universités (formation professionnelle initiale des futurs enseignants) et du ministère de l'Éducation nationale (formation continuée des enseignants).
Les pistes d'ingénierie qui sont présentées invitent à reconsidérer les situations traditionnelles de conseil pédagogique (tutorat, supervision, pratique accompagnée), d'observation et d'analyse des pratiques professionnelles de l'étudiant/enseignant débutant (préparation et exploitation des stages en établissement scolaire, analyse de l'activité, pratique réflexive) dans une perspective développementale. Ces innovations ont toutes été mises en oeuvre au sein des I.U.F.M. puis des universités entre 2008 et 2011. Elles sont fondées sur des présupposés issus de l'ergonomie du travail enseignant et des théories de l'activité et de l'action collectives.
Cet ouvrage s'adresse à la fois aux concepteurs de formation (responsables de parcours, de spécialités ou de diplômes de niveau master ; responsables académiques) et aux formateurs (universitaires ou dits de terrain ; conseillers pédagogiques ; tuteurs ; professeurs d'accueil ou référents ; formateurs académiques) impliqués dans la professionnalisation des enseignants du second degré et dans le développement professionnel des entrants dans le métier.
Paru le : 15/03/2012
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Savoir et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Solange Ciavaldini-Cartaut
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-96693-2
EAN13 : 9782296966932
Reliure : Broché
Pages : 166
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 210 g
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