Les auteurs racontent comment ils sont passés progressivement d'une catéchèse classique à ce qu'ils ont nommé l'aumônerie catéchuménale, afin de s'adapter à l'évolution de la jeunesse depuis le début des années 1970. Ils relatent leurs difficultés avec l'Eglise, rétive, mais qui a fini par les rejoindre, ayant compris les changements culturels des jeunes d'aujourd'hui. ©Electre 2025

«Le monde bouge, l'Église aussi» entendons-nous dire parfois. Les auteurs de ce livre, anciens aumôniers de l'enseignement public, aussi bien femmes et hommes de terrain que responsables au niveau national, ont fait l'expérience dès le début de la décennie 1970 que le «monde des jeunes bougeait». Ils se sont eux-mêmes «déplacés» afin de tenter de les rejoindre là où ils se trouvaient culturellement.

Petit livre en nombre de pages, mais grand et courageux dans la manière d'appréhender la question récurrente et de tenter d'y répondre. «Transmettre la Foi, est-ce possible ?» Tout comme nombre de parents et d'éducateurs se demandent : «Comment transmettre nos valeurs à nos enfants ?» Le témoignage qu'ils nous livrent aujourd'hui relate leur démarche tâtonnante et progressive qui les a conduits à passer d'une catéchèse classique à ce qu'ils ont nommé : «Aumônerie catéchuménale». Ils en font ici la description historique, agrémentée de documents appelés par eux Manifestes, l'un daté de 1973, l'autre de 1977, qui à eux seuls justifieraient la lecture attentive de ce livre tant la démarche est encore pertinente trente ans après.

Mais, et c'est là que réside l'intérêt de ce rappel historique : à peine le premier Manifeste a-t-il été publié que le contre-feu était allumé par plusieurs évêques, manifestant que l'Église n'était pas prête à bouger à la mesure des déplacements culturels que connaissaient les jeunes des collèges et des lycées et qu'il fallait prendre en compte si l'on voulait «transmettre» quelque chose : «la Foi», pour les aumôniers ; «les valeurs», pour les parents et les enseignants eux-mêmes. Cependant l'Église a fini par bouger à travers eux et grâce à eux. Précurseurs en 1973, elle les rejoint aujourd'hui, à petits pas, avec le document de la fin 2006.

Cet ouvrage devrait intéresser celles et ceux qui, en ce début du XXI^e siècle, animent si difficilement les aumôneries de collèges et de lycées. Mais aussi tous les catéchètes en paroisse et pourquoi pas tous ceux, parents et éducateurs qui sont en charge de la jeunesse.