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Apprendre la musique ensemble : les pratiques collectives de la musique, base des apprentissages instrumentaux

Auteur : Eric Demange

Auteur : Karine Hahn

Auteur : Jean-Claude Lartigot


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Résumé

Depuis les années 1980, la multiplication des écoles de musique a modifié les techniques d'enseignement et leurs objectifs artistiques. Dans cet ouvrage, enseignants et responsables de structures croisent leur expérience. Leurs réflexions concernent le primat du cours d'instrument individualisé, le développement de nouvelles pratiques collectives et les compétences des enseignants. ©Electre 2024

Les cours à horaires aménagés, les ateliers de pratique musicale et l'accompagnement des groupes de musiques actuelles se multiplient dans les écoles de musique ; des initiatives d'orchestres à l'école ou au collège éclosent. Quelles que soient les raisons qui président à ces créations de cours collectifs, on ne peut faire l'économie de penser les transformations des objectifs, de la manière d'enseigner et d'évaluer, et même de l'organisation des enseignements artistiques qu'entraîne le fait d'apprendre la musique à plusieurs.

C'est à cette réflexion nécessaire que s'attache cet ouvrage. Missionnés en 2003-2004 avec toute une équipe par le ministère de la Culture pour un travail de recherche, les trois auteurs ont souhaité, après une synthèse de leurs observations de terrain (en France et au Québec), analyser mieux les enjeux pédagogiques et institutionnels d'une généralisation des pratiques collectives. S'appuyant sur des cas concrets de situations d'enseignement, les auteurs pointent aussi les craintes suscitées par ces changements et les évolutions à prévoir dans les métiers des enseignants. Enfin, les raisons invoquées pour justifier les pratiques collectives sont passées au crible, pour repérer celles qui sont porteuses d'avenir et peuvent donner naissance à de nouvelles institutions.

Fiche Technique

Paru le : 20/03/2007

Thématique : Histoire de la musique, Essais

Auteur(s) : Auteur : Eric Demange Auteur : Karine Hahn Auteur : Jean-Claude Lartigot

Éditeur(s) : Symétrie

Collection(s) : Pédagogie

Contributeur(s) : Préfacier :

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-914373-22-7

EAN13 : 9782914373227

Reliure : Broché

Pages : 226

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm


Épaisseur: 1.7 cm

Poids: 357 g