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Le pianiste Alexandre Sorel donne des conseils à la fois pour apprendre cette oeuvre et pour en résoudre les principales difficultés techniques, en se basant sur les enseignements du compositeur lui-même. L'accent est mis sur le style, le message de la musique et les...
L'auteure livre le résultat d'une expérience de vingt ans d'enseignement et de pratique du piano. Elle détaille les éléments corporels, mentaux et musicaux qui interviennent dans un jeu libre et confortable, fournit des exemples pratiques reposant sur douze extraits ...
Depuis les années 1980, la multiplication des écoles de musique a modifié les techniques d'enseignement et leurs objectifs artistiques. Dans cet ouvrage, enseignants et responsables de structures croisent leur expérience. Leurs réflexions concernent le primat du cour...
L'auteur explore un domaine peu pensé par les compositeurs et les pédagogues : comment guider et enseigner l’improvisation libre. Il le fait en tirant les fruits de son expérience accumulée comme tuteur, entre autres, à la classe qu’il a dirigée au CNSMD de Paris. Ce...
Le pianiste Alexandre Sorel donne des conseils à la fois pour apprendre cette oeuvre et pour en résoudre les principales difficultés techniques, en se basant sur les enseignements du compositeur lui-même. L'accent est mis sur le style, le message de la musique et les...
F. Liszt a enseigné pendant cinquante ans, partout en Europe, notamment à Budapest, à Rome et à Weimar. Sa disciple L. Ramann rassemble ses souvenirs et ceux d'autres élèves dans le Liszt-Paedagogium, publié en 1902. Il est suivi d'un essai sur la pédagogie du compos...
L'auteur définit les outils de l'analyse dans les domaines mélodique, harmonique et rythmique avant de décrire les principaux modèles de construction des phrases, leur histoire et leur évolution. Enfin, il étudie les éventuels apports de la compréhension des construc...
A partir d'une enquête auprès d'organismes français et américains chargés des commandes d'oeuvres musicales, une étude sur la notion de pair, sur le périmètre du groupe social des pairs, sur les définitions de la musique contemporaine dans les deux pays et sur l'infl...
Ce dictionnaire alphabétique (de Académie de musique à Vieux-Colombier) permet de disposer pour chaque salle de spectacle parisienne, qu'elle soit prestigieuse ou modeste, d'une notice détaillée sur son origine, ses changements d'affectation, son personnel artistique...
Une étude sur le quintette à vent, la richesse de ses timbres et l'amplitude de ses tessitures. Les auteurs examinent cet ensemble de cinq instruments (une flûte, un hautbois, une clarinette, un cor et un basson) ainsi que son histoire et les mutations des genres à t...
Une histoire du chant grégorien depuis les origines médiévales de cette pratique monodique jusqu'au renouveau impulsé par l'abbaye de Solesmes. Codifié par saint Grégoire, diffusé par Charlemagne, ce chant a bénéficié pour la première fois d'une notation musicale à S...
Une réflexion sur le positionnement et les méthodes d'apprentissage du professeur d'instrument de musique, pour l'aider à trouver une relation bienveillante et vertueuse avec son élève. L'auteur propose des pistes de travail sur la préparation du cours, sa mise en oe...
Ces contributions explorent la variété des postures créatrices dans le domaine de la musique de film française. Les auteurs interrogent ainsi les interactions entre le cinéma et la musique en s'appuyant sur un nombre d'exemples qui témoignent notamment de la traditio...
Michelle Poncet, de son nom de scène la Destouches-Lobreau, directrice de troupe de théâtre et d'opéra, s'installe à l'Académie royale de Lyon en 1752. Durant vingt-cinq ans, elle se maintient à la direction de l'institution. L'auteure retrace son parcours, ses début...
Avec Les contes d'Hoffmann, Offenbach accède à la reconnaissance à titre posthume après une vie d'échecs et de déconvenues. L'artiste méprisé accouche d'une oeuvre dont les qualités ne peuvent s'expliquer que par une lente progression artistique. La genèse de l'opéra...
Une étude sur la musique de film dans laquelle l'auteur examine les fonctions qu'elle remplit, les intentions musicales des compositeurs, les spécificités de la narration musicale, les relations entre l'image et la musique, les interactions avec les bruits et les voi...