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Méthode d'éducation centrée sur le besoin de l'enfant de 0 à 6 ans et les moyens de son épanouissement. La pédagogue expose les principes lui permettant d'exprimer sa personnalité et son individualité. Cette nouvelle édition propose le texte dans son intégralité, ave...
Publié pour la première fois en 1936, cet ouvrage reprend le texte de la conférence prononcée à la Sorbonne en juin de la même année au cours de laquelle la pédagogue italienne a présenté de manière ramassée les grandes intuitions de sa démarche : réforme de l'école ...
Dans la continuité de son ouvrage "L'enfant", l'auteure propose la suite de sa méthode d'éducation composée de trois cycles centrés sur les besoins et l'accompagnement de l'enfant et de l'adolescent, de son statut d'écolier à celui d'étudiant. Elle insiste sur l'impo...
Un ensemble de textes qui abordent la compréhension des besoins spécifiques des enfants âgés de 6 à 12 ans. Ils offrent de nombreux conseils pour stimuler intelligemment l'imagination créatrice des enfants et soulignent également l'importance de la préparation des en...
L'explication de sa méthode par la pédagogue italienne : comment mettre en place un environnement favorable dans lequel les enfants sont leurs propres maîtres et peuvent apprendre à leur rythme. Les outils d'apprentissage et les matériaux à utiliser sont clairement d...
Le sujet de la liberté dans l'éducation religieuse, articulé autour du péché originel et de l'accusation de naturalisme, est l'un des plus clivants au sein du catholicisme. Constatant des sources d'incompréhension ou des déviances de sa pensée, Maria Montessori fait ...
Ce recueil des discours de Maria Montessori retrace le cheminement de sa pensée, telle qu'elle s'est développée, ainsi que l'action qu'elle a menée, pour lesquelles elle fut proposée pour le prix Nobel de la paix. Elle explique comment bâtir des citoyens pacifiques e...
De formation médicale, Maria Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une pré-école, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa méthode est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Sa péda...
De formation médicale, Maria Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une pré-école, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa méthode est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Sa péda...
Au coeur du projet éducatif de cette pédagogue, réside la prise en compte de la globalité, une dimension collective et pas seulement l'épanouissement individuel. Un recueil de conférences données à New Delhi en 1943, période marquée par la guerre et l'effondrement de...
L'établissement d'une paix durable est l'objet même de l'éducation, la responsabilité de la politique n'étant que de nous préserver de la guerre. Ce recueil des discours de Maria Montessori retrace le cheminement de sa pensée, telle qu'elle s'est développée, ainsi qu...
M. Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une pré-école, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa pédagogie est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Elle expose ici sa méthode d'é...
M. Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une pré-école, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa pédagogie est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Elle expose ici sa méthode d'é...
Cet ouvrage, traduit pour la première fois en français, fait partie des premiers écrits de M. Montessori. Il propose une approche des mathématiques fondée sur son travail pédagogique. La méthode développée, agrémentée de schémas, permet à l'enfant dès 7-8 ans d'abord...
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