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Auteur Venturini, Patrice
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L'envie d'apprendre les sciences : motivation, attitudes, rapport aux savoirs scientifiques

L'envie d'apprendre les sciences : motivation, attitudes, rapport aux savoirs scientifiques

Auteur : Patrice Venturini
Éditeur(s): Fabert
Synthèse des travaux qui ont concerné ces vingt dernières années trois champs de recherche : les attitudes envers les sciences, la motivation à apprendre et les rapports aux savoirs scientifiques. L'ouvrage décrit et analyse leurs fondements théoriques, les méthodolo...
22,30 €
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Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 20. Analyse de situations didactiques : perspectives comparatistes

Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 20. Analyse de situations didactiques : perspectives comparatistes

Éditeur(s): Presses universitaires du Midi
Une analyse didactique in situ de situations d'enseignement et d'apprentissage dans le primaire et le secondaire selon une approche comparatiste. Ce numéro contribue à éprouver la portée explicative des outils théoriques élaborés par telle ou telle didactique discipl...
21,00 €
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L'investigation scientifique et technologique : comprendre les difficultés de mise en oeuvre pour mieux les réduire

L'investigation scientifique et technologique : comprendre les difficultés de mise en oeuvre pour mieux les réduire

Éditeur(s): Presses universitaires de Rennes
Le point sur la gestion des démarches d'investigation dans l'enseignement des sciences. Les auteurs s'interrogent sur l'origine de ces difficultés et émettent des propositions pour mieux préparer ces séquences, aménager des situations adéquates, améliorer la formatio...
20,00 €
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Analyse des interactions en classe de physique : le geste, la parole et l'écrit

Analyse des interactions en classe de physique : le geste, la parole et l'écrit

Auteur : Karine Bécu-Robinault
Éditeur(s): L'Harmattan
Une contribution aux recherches dédiées à la didactique de la physique s'inscrivant dans un cadre épistémo-sémiotique et dans le contexte de projets collaboratifs. Des exemples d'analyse de séances conçues avec les enseignants de l'école élémentaire, du collège et du...
30,00 €
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RDST : recherches en didactique des sciences et des technologies, n° 23. Etat des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies

RDST : recherches en didactique des sciences et des technologies, n° 23. Etat des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies

Éditeur(s): ENS Editions
Dossier consacré à la formation des enseignants en sciences et en technologies en France. Les contributeurs s'intéressent à différentes questions relevant tant du primaire que du secondaire et mettent en lumière les enjeux de cette problématique pour la formation des...
25,00 €
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