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Auteur Brissaud, Catherine
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Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ?

Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ?

Auteur : Catherine Brissaud
Éditeur(s): Hatier
Guide fournissant des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apportant des réponses concrètes aux questions relatives à l'enseignement de l'orthographe. ©Electre 2024
28,90 €
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Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 60. Enseigner et apprendre l'orthographe aujourd'hui

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 60. Enseigner et apprendre l'orthographe aujourd'hui

Éditeur(s): ENS Editions
Ces dix contributions portent sur les effets des pratiques d'enseignement de l'orthographe à l'école et au collège ainsi que sur leurs transformations actuelles. Sont notamment analysés les pratiques de la dictée et de ses variations, les dispositifs numériques et le...
22,00 €
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Ces lycéens en difficulté avec l'écriture et avec l'école

Ces lycéens en difficulté avec l'écriture et avec l'école

Éditeur(s): UGA éditions
Enquête auprès de lycéens professionnels qui sont en difficulté ou qui ont connu une situation d'échec afin de cerner leurs problèmes avec l'orthographe et leur rapport à l'écriture. Se fondant sur leurs expériences, les auteures proposent des pistes de travail pour ...
22,00 €
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L'orthographe au collège : pour une autre approche

L'orthographe au collège : pour une autre approche

Éditeur(s): Delagrave
Canopé-CRDP de l'académie de Grenoble
Pour faciliter l'approche de l'orthographe à partir de textes et des activités d'écriture associées, conformément aux dernières instructions officielles. ©Electre 2024
15,50 €
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Nouvelles recherches en orthographe : actes des journées d'études des 14 et 15 juin 2007, Université de Strasbourg

Nouvelles recherches en orthographe : actes des journées d'études des 14 et 15 juin 2007, Université de Strasbourg

Éditeur(s): Lambert-Lucas
Des linguistes, psycholinguistes et didacticiens confrontent leurs points de vue sur différentes langues (japonais, turc, et surtout français) pour évaluer les difficultés d'apprentissage et d'enseignement auxquels les usagers sont confrontés. ©Electre 2024
26,00 €
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Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 39. La construction des savoirs grammaticaux

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 39. La construction des savoirs grammaticaux

Éditeur(s): INRP
Réflexions de didacticiens du français sur l'enseignement de la grammaire dans les écoles élémentaires : mises en perspective, observation des pratiques enseignantes, construction de l'objet grammatical en situation, etc. ©Electre 2024
17,00 €
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La littéracie : conceptions théoriques et pratiques d'enseignement de la lecture-écriture

La littéracie : conceptions théoriques et pratiques d'enseignement de la lecture-écriture

Éditeur(s): L'Harmattan
Propose un examen de la notion de littéracie qui permet de rendre compte de la complexité des apprentissages et de la diversité des pratiques de lecture et d'écriture, tant à l'école que dans la vie quotidienne et professionnelle. ©Electre 2024
34,50 €
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L'écriture dès le début de l'école primaire : pratiques enseignantes et performances des élèves

L'écriture dès le début de l'école primaire : pratiques enseignantes et performances des élèves

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Les contributeurs commentent les résultats de recherches récentes sur l'apprentissage de l'écriture à l'école maternelle et en début d'élémentaire. Ils examinent les pratiques des enseignants, leurs choix pédagogiques et leurs ajustements en fonction des difficultés ...
24,00 €
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Langue française, n° 151. Morphographie & homophones verbaux

Langue française, n° 151. Morphographie & homophones verbaux

Éditeur(s): Larousse
Armand Colin
Au sommaire notamment : Histoire d'é ou De la variation des usages graphiques à la différenciation réglée (J.-C. Pellat, N. Andrieux-Reix) ; Pourquoi distinguer les homophones ? (J.-P. Jaffré) ; L'apprentissage implicite des régularités statistiques de la langue et l...
18,00 €
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Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire

Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire

Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Les auteurs s'interrogent sur la meilleure manière d'analyser les écrits des élèves, de l'école élémentaire au lycée, et de concevoir des situations d'enseignement permettant à ces derniers d'acquérir les compétences scripturales attendues. ©Electre 2024
22,00 €
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Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 52. Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l'école élémentaire

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, n° 52. Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l'école élémentaire

Éditeur(s): ENS Editions
Analyse des pratiques des enseignants pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Les contributeurs rendent compte de la diversité des modes d'apprentissage : utilisation de la poésie, prise en compte des langues des élèves, usage du tableau, prise en compte...
18,00 €
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