Chargement...
Chargement...
Auteur Albanese, Ottavia
Auteur

Support

Série

Disponibilité

1
Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension

Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension

Directeur de publication : Louise Lafortune
Éditeur(s): PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (PUQ)
22,00 €
Chargement...
Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire

Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire

Collaborateur : Ottavia Albanese
Éditeur(s): PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (PUQ)
Cet ouvrage vient outiller les praticiens de l'éducation en clarifiant les perspectives d'utilisation d'une variété d'outils technologiques (logiciels libres, technologies mobiles, etc.). Il explore les aides technologiques à l'apprentissage dans une visée de partici...
19,00 €
Chargement...
Métacognition et éducation : aspects transversaux et disciplinaires

Métacognition et éducation : aspects transversaux et disciplinaires

Éditeur(s): P. Lang
La première partie est consacrée aux aspects généraux et transdisciplinaires, comme l'éducation cognitive, l'examen psycho-pédagogique, la remédiation, la formation des enseignants. La deuxième partie détaille les disciplines comme la compréhension de textes, la prod...
79,34 €
Chargement...
Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives : quelle est l'influence de contructivisme?

Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives : quelle est l'influence de contructivisme?

Auteur : Louise Lafortune
Éditeur(s): Presses De L'Université Du Québec
Selon leur conception de l’intelligence, plutôt innéiste ou constructiviste, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent les ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail...
21,00 €
Chargement...
1