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Auteur Hasni, Abdelkrim
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Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique : regards croisés sur les curriculums et les pratiques en France et au Québec

Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique : regards croisés sur les curriculums et les pratiques en France et au Québec

Directeur de publication : Abdelkrim Hasni
Éditeur(s): Éditions Cursus Universitaire
L’originalité de cet ouvrage est qu’il n’adopte pas une vision unique de ce que sont les démarches d’investigation scientifique ou de conception technologique à l’école. ©Electre 2024
32,50 €
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La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences

La formation à l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire : dans le contexte des réformes par compétences

Directeur de publication : Yves Lenoir
Éditeur(s): PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (PUQ)
Les textes qui composent cet ouvrage éclairent ces problématiques, en considérant notamment la notion de culture scientifique et technologique, l'intégration ou non des sciences et des technologies, les liens entre les disciplines scientifiques et les disciplines sco...
32,00 €
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L'usage des faits dans la construction de la réalité sociale et naturelle à l’école : Enjeux scientifiques et socioéducatifs

L'usage des faits dans la construction de la réalité sociale et naturelle à l’école : Enjeux scientifiques et socioéducatifs

Directeur de publication : Joël Lebeaume
Éditeur(s): Éditions Cursus Universitaire
Plusieurs acteurs sociaux considèrent qu’il est nécessaire de se tourner vers l’école pour préparer les jeunes à faire face à ce phénomène en favorisant notamment le développement de la pensée scientifique et de la pensée critique. L’élève doit faire appel à son juge...
20,00 €
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