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Suggestions de contenus éditoriaux
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Suggestions littéraires
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Les écrits intermédiaires partagés
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Recueil de contributions consacrées à la place des traces écrites intermédiaires produites à l'école, telles que brouillons, avant-textes, notes et manuscrits, dans le développement des compétences langagières. Ces traces révèlent notamment l'importance de la collabo...
26,50 €
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L'approche CASIS en écriture : cinq pratiques pédagogiques pour favoriser la motivation des élèves, 5 à 12 ans
Éditeur(s) : Chenelière Education
45,00 €
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La didactique du français : les voies actuelles de la recherche
Éditeur(s) : Presses de l'Université Laval
Le présent ouvrage est issu du 9e colloque de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF) qui s'est tenu à Québec à l'été 2004 ; il regroupe des contributions provenant du Québec, de Belgique, de France et de Suisse. ©Electre 2025
31,50 €
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L'enseignement explicite dans la francophonie : Fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes
Éditeur(s) : Presses de l'Université du Québec
Le milieu scolaire s’est emparé de la méthode de l’enseignement explicite et l’a proposée aux enseignants en offrant des assises théoriques souvent inégales... ©Electre 2025
32,00 €
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L'évaluation en classe de français, outil didactique et politique
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
L'influence du monde économique sur l'école occidentale a favorisé la création d'indicateurs et d'évaluations censés rendre compte de l'efficacité des systèmes éducatifs, influençant les politiques éducatives et les pratiques enseignantes. L'étude compare les pratiqu...
21,00 €
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Les temps et les lieux de la lecture
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
Les contributeurs traitent de l'état des connaissances en matière de didactique de la littérature, en Europe, au Canada et au Brésil et des pratiques de lecture des élèves du secondaire et des étudiants. Ils abordent les temps et les lieux, les expériences de lecture...
27,00 €
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La culture dans la classe de français : témoignages d’enseignants
Éditeur(s) : Presses de l'Université Laval
Comment des enseignants de français s'y prennent-ils pour initier les élèves à la culture dans la classe ? Quand ont-ils eux-mêmes été initiés à la culture, dans leur vie ou leur parcours scolaire ? Existe-t-il une relation entre leur initiation à la culture, leur fa...
27,00 €
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Diffusion et influences des recherches en didactique du français
Éditeur(s) : Presses universitaires de Namur
17 contributions consacrées aux influences de la recherche en didactique du français en Belgique, en France, au Québec et en Suisse, sur la formation dans d'autres disciplines des lettres et sciences sociales ainsi que sur les lieux alternatifs de scolarisation comme...
35,00 €
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