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A travers une étude du Code Soleil, qui s'assurait des droits et des devoirs d'un instituteur, les contributeurs questionnent les finalités et les contenus de cet ouvrage, remettant en cause l'identité même de l'enseignant, les modèles de formation, l'éthique profess...
Ce recueil d'articles de J. Houssaye expose une théorie de l'enseignement fondée sur la relation entre l'enseignant, le savoir et l'élève. Différents aspects pédagogiques sont évoqués tels que l'autorité, la gestion des différences, le cours magistral, etc. Cet ouvra...
Ce tome a pour objectif de faire retrouver à travers de grandes figures les tendances qui ont exercé une influence indéniable en matière d'éducation au long des siècles. Portrait de pédagogues célèbres avec synthèse de leur pensée et extraits de leurs oeuvres. Sont n...
Des conseils pédagogiques et des fiches d'activités pour apprendre à transmettre un enseignement par l'humour. Une réflexion théorique sur les formes et les bienfaits du rire dans l'éducation précède les démarches et les astuces comiques capables d'améliorer les rela...
Présentation de pédagogues qui reprennent le flambeau des idées pédagogiques et des changements éducatifs pour notre temps. Chacun est resitué dans son époque et sa pensée est synthétisée avec notamment des extraits de ses principales oeuvres. Avec Amadou Hampâté Bâ,...
Jean Houssaye se propose d'examiner les notions de bons et mauvais élèves et de bons et mauvais professeurs. A la lumière de plusieurs approches, psychologique, sociologique et pédagogique, et en s'appuyant sur de nombreux faits concrets, il montre comment se fabriqu...
Peut-on parler d'une origine et d'un développement spécifiques de structures conçues pour l'éducation des enfants les plus jeunes ? La mise en évidence de points de rencontre significatifs entre les piétismes protestants et les démarches pédagogiques des précurseurs ...
Sept points clés sont développés pour faire évoluer les pratiques pédagogiques : la place des enfants en classe, la conception des apprentissages, l'espace et l'organisation du travail, l'évaluation, la différenciation pédagogique, l'instauration d'un lieu de sociali...
Revenant sur les audaces éducatives dans l'enseignement agricole français, les contributeurs éclairent les décisions actuelles en confrontant les points de vue de différents acteurs de l'époque aux positions philosophiques, aux idéologies et aux choix stratégiques de...
Cette collection présente les figures marquantes de l'histoire de l'éducation qui ont contribué, par leur pensée et leur action, à l'évolution de la pédagogie et du dispositif scolaire français. Chaque ouvrage propose : une présentation de l'éducateur, des textes cho...
Présentation chronologique des figures féminines de la pédagogie les plus significatives, replacées dans leur époque, leur environnement et dans l'évolution générale des pratiques, des institutions et des conceptions qui définissent le champ de l'éducation : Sappho, ...
Présentation de huit pédagogues de la fin du XXe siècle ayant exercé dans différents pays, devenus aujourd'hui des références dans le monde entier. Une biographie, une présentation de leurs théories et de leurs pratiques, suivies d'un choix de textes parfois inédits ...
Sept points clés sont développés pour faire évoluer les pratiques pédagogiques : la place des enfants en classe, la conception des apprentissages, l'espace et l'organisation du travail, l'évaluation, la différenciation pédagogique, l'instauration d'un lieu de sociali...
E. Laffage reprend point par point toutes les conditions requises pour devenir animateur : les informations pratiques (formalités, stages, coût de la formation, etc.), le savoir vivre ensemble et la vie quotidienne avec les enfants de tout âge. Il propose aussi un pa...
Résultat du troisième symposium consacré aux recherches sur les centres de vacances et de loisirs, cet ouvrage présente les travaux réalisés dans le domaine des loisirs collectifs des enfants et des adolescents, ainsi que dans le champ de la recherche universitaire e...
Les expériences de pédagogues contemporains à travers le monde sont présentées, témoignant de la possibilité de mener une action éducative quels que soient le public et l'environnement. Les questions éducatives soulevées par ces témoignages concernent l'intervention ...
Récit d'une institutrice et directrice d'école, admiratrice de la poésie en milieu scolaire et qui a opté pour la méthode Freinet en éducation, ainsi que pour le mouvement de la pédagogie institutionnelle dans les années 70. Décrit de nombreuses situations vécues au ...