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Suggestions de contenus éditoriaux
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Suggestions littéraires
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Nouaisons en sciences de l'éducation et de la formation : ruptures et continuité dans les parcours doctoraux
Éditeur(s) : Cépaduès
Issus d'un séminaire ayant eu lieu à Rouen, des réflexions autour de la formation des étudiants à l'université et des conditions de leur émancipation intellectuelle dans le cadre d'un parcours doctoral en France. A travers les récits d'expériences vécues, plusieurs d...
20,00 €
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Enseigner : quoi qu'il en coûte ? : liens psychiques et continuité pédagogique à distance
Éditeur(s) : Erès
Durant le confinement imposé en 2020, enseignants et apprenants ont été précipités dans le monde de la formation à distance afin d'assurer la continuité pédagogique. Les outils numériques et la relation à distance ont constitué pour beaucoup un véritable bouleverseme...
18,00 €
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E-liens en éducation et formation : quelles dynamiques ?
Éditeur(s) : Presses universitaires de Rouen et du Havre
Ensemble de contributions consacrées aux liens sociaux, psychologiques et pédagogiques existants dans le cadre de l'enseignement en ligne et des dispositifs de formation incluant des technologies numériques. Les recherches présentées et leur cadre théorique visent à ...
19,00 €
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Devenir écolier ou écolière : le sens d'une transition
Éditeur(s) : Cépaduès
A partir d'une enquête menée dans une classe enfantine suisse pendant les premières semaines de la rentrée, les auteurs analysent l'expérience de transition entre le milieu familial et l'école des jeunes enfants. Ils relèvent comment ils appréhendent cet environnemen...
22,00 €
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Le professeur des écoles et l'élève en situation de handicap
Éditeur(s) : L'Harmattan
Fondée sur la démarche clinique psychanalytique, une recherche sur le vécu subjectif de neuf professeures des écoles confrontées à la présence dans leur classe d'un élève atteint de troubles du spectre autistique. L'objectif de ce livre est de permettre une réflexion...
21,00 €
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TIC, éducation et psychanalyse
Éditeur(s) : L'Harmattan
Ce livre propose une lecture des pratiques médiatisées par les technologies de l'information et de la communication, dans le champ de l'éducation et de la formation, à partir de trois domaines de la psychanalyse : le négatif, le transitionnel et les groupes sociaux. ...
16,00 €
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Des souris et des maîtres : rapport à l'informatique des enseignants
Éditeur(s) : L'Harmattan
Etudie le rapport à l'informatique des enseignants, leur rapport au savoir et la construction de leur identité professionnelle. Présente un état des lieux des recherches sur le rapport à l'informatique, en le reliant d'abord avec la question de l'identité professionn...
27,00 €
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La téléprésence en formation
Éditeur(s) : Iste éditions
Réflexions sur la question de la téléprésence en formation, à partir de recherches et de cas pratiques d'accompagnements d'étudiants du supérieur, de formation des enseignants et de dispositifs en France, en Belgique, en Suisse et au Québec. Les contributeurs interro...
51,70 €
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Environnements numériques en milieu scolaire : quels usages et quelles pratiques ?
Éditeur(s) : INRP
Cet état des lieux propose à la fois un bilan des dispositifs actuels de technologie de l'information et de la communication en milieu scolaire, une analyse des pratiques et des prospectives pour leur développement. ©Electre 2025
22,00 €
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Carrefours de l'éducation, n° 39. Rencontre entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ?
Éditeur(s) : Armand Colin
Des chercheurs ont mené une étude en situation auprès d'enseignants dans un collège en zone "sensible", qui ont mis en place un dispositif spécifique pour les élèves en difficulté. Comprendre l'activité enseignante implique de cerner le cheminement des interlocuteurs...
25,00 €
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Le changement à l'école : sources, tensions, effets
Éditeur(s) : L'Harmattan
Un recueil de contributions sur les évolutions institutionnelles et sociales en milieu scolaire et leurs perceptions par les enseignants et les élèves, les pratiques des acteurs professionnels, les processus d'apprentissage des élèves, etc. ©Electre 2025
28,00 €
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Dossiers des sciences de l'éducation (Les), n° 48. Les épistémologies alternatives en sciences de l'éducation et de la formation
Éditeur(s) : Presses universitaires du Midi
Numéro consacré aux épistémologies considérées comme alternatives en sciences de l'éducation et de la formation, afin d'alimenter les débats sur l'évolution disciplinaire de ces domaines. ©Electre 2025
21,00 €
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