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Leçons de psychologie

Éditeur(s): La Dispute
Ces six conférences, données à Leningrad en 1932, traitent successivement de la perception, de la mémoire, de la pensée, des émotions, de l'imagination et de la volonté. Elles constituent une introduction à la pensée de l'un des fondateurs de la psychologie. Abordant...
15,00 €
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Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Cette étude s'interroge sur la nature des rapports entre la théorie historico-culturelle de Vygotski et la mise en oeuvre de certains concepts ou de certaines problématiques issues de cette théorie dans les recherches en éducation. ©Electre 2024
29,00 €
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Apprendre à l'école : perspectives piagétiennes et vygotskiennes

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Etudier la manière dont les enfants apprennent à l'école constitue aujourd'hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, didacticiens. C'est pourquoi les deux grandes théories de développement humain, celles de Piaget e...
22,87 €
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Vygotski : lectures et perspectives de recherches en éducation : suivi d'un inédit en français de L.S. Vygotski

Éditeur(s): Presses universitaires du Septentrion
Une étude sur la pensée de Vygotski. Aborde le développement humain conçu comme un processus de transformation, des exemples de "figures" que revêtent les rapports dialectiques de la pensée et du langage, les rapports entre le développement et les apprentissages tels...
19,00 €
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Histoire du développement des fonctions psychiques supérieures

Éditeur(s): La Dispute
Le psychologue soviétique expose sa conception historico-culturelle du psychisme humain, qu'il a développée entre 1928 et 1931. ©Electre 2024
38,00 €
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Vygotski et l'école : apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Une réflexion sur les conditions psychologiques d'un enseignement-apprentissage en tant que moteur du développement global de la personne. Des spécialistes francophones du champ instruisent le débat en abordant la question des situations d'apprentissage, des discipli...
22,00 €
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Apprendre à l'école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Etudier la manière dont les enfants apprennent à l'école constitue aujourd'hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, et didacticiens. C'est pourquoi les deux grandes théories de développement humain, celles de Piage...
22,50 €
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