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Contributions interrogeant les pratiques d'enseignement et les enjeux des premiers apprentissages dans la perspective de favoriser la scolarisation de tous les élèves. Les auteurs proposent de mieux définir certains de ces apprentissages fondamentaux ainsi que les ma...
Une synthèse des résultats d'une campagne initiée en 2013 sur le thème de l'eau dans les écoles en Belgique. L'ouvrage rassemble les outils pédagogiques et les repères conçus à partir de l'enquête sur l'usage des toilettes en milieu scolaire afin d'améliorer l’état, ...
Les auteurs proposent vingt méthodes pédagogiques, testées dans diverses matières telles que la psychopédagogie, la recherche scientifique, le management stratégique ou l'économie politique, qui s'appuient sur l'intelligence des élèves. Cette pédagogie permet aux élè...
A partir d'exemples concrets d'usages de l'erreur dans différents lieux d'enseignement, de la maternelle à la formation pour les adultes, les contributeurs démontrent la valeur didactique de l'erreur. Ils incitent les enseignants à s'en servir comme un outil, parmi d...
L'étude de pratiques pédagogiques dans des situations données (notamment la pédopsychiatrie à l'école, le traitement de l'erreur, l'effet des écrans ou la place du corps dans l'apprentissage) permet de mettre en avant l'apport des neurosciences et de proposer aux ens...
Une mise en lumière de l'importance de la spiritualité pour une éducation de qualité selon la pensée de cinq auteurs : Gaston Berger, Emmanuel Mounier, Constantin Fotinas, Carl Gustav Jung et Krishnamurti. Ils aident à concevoir le processus d'individuation, le lien ...
Recueil de chroniques sur diverses thématiques concernant l'école, qui réfléchissent sur son quotidien et entendent dénoncer l'entretien de pensées et de représentations nuisibles à l'éducation et au développement des enfants. Chaque chronique est suivie de pistes de...
Une conceptualisation de l'acte de problématiser afin d'aider les étudiants à acquérir cette compétence, indispensable à la rédaction d'un mémoire puis à la réussite de la vie professionnelle. Au-delà du simple questionnement et de l'exercice de style, la problématis...
Une présentation des évolutions socio-institutionnelles impactant le travail de formateur accompagnée de dispositifs pratiques pour réinventer son métier. Des expériences concrètes aident à se familiariser avec les sept techniques proposées, qui sont axées sur le lan...
Des conseils pour accompagner et aider les enseignants souhaitant faire écrire un roman coopératif à leur classe. Après avoir décrit les principes et les invariants du dispositif, les auteurs font un point sur les éléments essentiels de ce travail, mettent en perspec...
Somme de contributions proposées lors d'un colloque sur C. Freinet, cet ouvrage présente le pédagogue et ses principales théories. Il propose également des repères aux professionnels qui souhaitent mettre en place cette pratique dans leur classe (correspondance, coop...
Une réflexion sur la notion de pédagogie au coeur du métier des enseignants et pourtant peu abordée au cours de leur formation. Les liens que le maître noue avec son élève, sa classe et ses collègues participent au développement intellectuel des enfants et à leur dev...
Cet ouvrage offre aux enseignants du secondaire et en particulier en lycée professionnel des pistes pour mettre en place avec l'élève adolescent une relation qui permette le développement de son autonomie, la construction de son éducation morale tout en donnant du se...
Quinze chapitres conçus comme autant de fiches pratiques sur les fondamentaux de la pédagogie et ses techniques afin de maîtriser les différents aspects de l'enseignement. L'auteur évoque ainsi la préparation et la présentation d'un exposé, la tenue d'une classe virt...
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants désireux de mieux vivre avec les élèves "difficiles", enseignants débutants, ou enseignants qui se trouvent à un moment ou un autre confrontés à des difficultés. Il décode les situations rencontrées et fournit les éléments pour r...
Militant de l'éducation populaire et cofondateur de l'Université coopérative de Paris (UCP), l'auteur éclaire la nécessité de former à la recherche et de fonder des laboratoires pour permettre aux salariés et aux militants de l'éducation populaire d'acquérir des capa...
Enseignants et chercheurs au sein du Groupe belge d'éducation nouvelle, les auteurs ont répertorié et analysé des milliers de réponses à la question sur la facilité de l'apprentissage. Ils en tirent des principes directeurs et proposent des pistes d'exploitation, ave...
Les adultes accompagnant les adolescents dans le cadre d'une relation éducative sont parfois confrontés à des échecs dans les apprentissages et à des tensions pouvant conduire à des actes violents. L'ouvrage montre les raisons d'une impossibilité d'apprendre et de re...
L'acte d'enseigner est la rencontre entre l'enseignant et l'apprenant mais aussi entre les apprenants, le savoir, l'institution scolaire, le corps social. Fondé sur des exemples, cet ouvrage invite à penser et dynamiser l'acte d'apprendre en renforçant les pratiques ...
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