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La circulation des modèles théoriques en didactique du français dans les pratiques enseignantes

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Des études qui explorent les différentes pratiques d'enseignement du français et leur mise en oeuvre en primaire et au collège. Les contributeurs questionnent la référence aux modèles de pratiques, la formation des enseignants et l'objectivation de leurs représentati...
24,00 €
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Didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté : références pour la pratique et la recherche

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
A partir d'une enquête collective, un panorama de situations pratiques mettant en lumière les modalités de gestion de l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté dans l'enseignement secondaire français. ©Electre 2024
27,00 €
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L'exercice comparatiste en didactique : outils et concepts pour l'étude des systèmes didactiques

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Une étude qui rend compte de la diversité de formes de comparatisme didactique : croisement de perspectives théoriques, caractérisation de la relation spécifique-générique, études d'interdépendances disciplinaires et contextuelles, entre autres. ©Electre 2024
24,00 €
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Chercher ensemble : approches didactiques

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Etudes des situations dans lesquelles les formes de travail collectives et individuelles s'entrecroisent, dans l'espace de l'école, de la formation et de la recherche. Les contributeurs interrogent la construction des savoirs collectifs dans des cadres donnés, tels q...
29,00 €
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Le bien-être des écoliers

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Un travail pluridisciplinaire d'exploration de la question de l'expérience de bien-être et mal-être des écoliers, pour un retour au singulier, à la qualité d'être, à la vie humaine et à sa recherche de sens. ©Electre 2024
22,00 €
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Epistémologie et didactique des SVT : langage, apprentissage, enseignement des sciences de la vie et de la Terre

Auteur : Yann Lhoste
Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
L'auteur questionne les travaux classiques en didactique des sciences dans une dialectique entre rupture et continuité. Il propose une perspective d'interprétation des processus d'enseignement et d'apprentissage, à travers le modèle de structuration des contextes. Il...
29,00 €
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Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Cette étude s'interroge sur la nature des rapports entre la théorie historico-culturelle de Vygotski et la mise en oeuvre de certains concepts ou de certaines problématiques issues de cette théorie dans les recherches en éducation. ©Electre 2024
29,00 €
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Tous à l'école ! : bonheurs, malentendus et paradoxes de l'éducation inclusive

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Etude pluridisciplinaire sur l'inclusion en tant que demande institutionnelle adressée à la communauté éducative. Elle prend pour point de départ le contexte particulier dans lequel elle s'inscrit pour chaque enfant. Avec des pistes d'actions étayées par des pratique...
19,00 €
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La culture scolaire : perspectives didactiques

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Etude consacrée à la notion de culture scolaire, explorant les cadres théoriques par lesquels les sciences de l'éducation saisissent sa construction et revenant sur la théorie de la transposition didactique, qui a suscité de nombreux travaux et débats depuis les anné...
24,00 €
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Apprentissage, développement et significations : hommage à Michel Brossard

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
La reconnaissance du social au fondement du psychologique a initié une reconfiguration des sciences humaines, ouvert des territoires à la réflexion sémiotique et à la recherche didactique, et, pourquoi pas, de refonder durablement la question de la signification et l...
26,00 €
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Langage et construction de connaissances à l'école : un exemple en sciences

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Cet ouvrage s'intéresse au rôle de l'activité langagière des élèves dans la construction de savoirs en sciences à l'école. Pour l'auteure, le langage n'est pas seulement un moyen de communiquer sa pensée, il est surtout un instrument et une activité qui permettent à ...
29,00 €
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Psychomécanique guillaumienne et psychologie instituée

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Cette étude souhaite initier, tout chercheur intéressé par le langage et les psychologues en particulier, à l'essentiel de l'oeuvre de Gustave Guillaume. La "psychomécanique" élaborée par ce linguiste est la seule approche prenant résolument en compte le phénomène ir...
32,01 €
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Enseignement et pratiques de la philosophie

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Les différentes pratiques d'enseignement de la philosophie en France sont étudiées du point de vue des sciences de l'éducation, de l'histoire, de la sociologie et de la philosophie elle-même et comparées aux méthodes ayant cours dans d'autres pays européens (Belgique...
20,00 €
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Du projet d'école aux projets d'école : contribution à l'histoire des transformations de l'enseignement élémentaire

Auteur : Joël Rich
Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Cet ouvrage part du constat d'un décalage entre les énoncés officiels et l'état de faible adhésion des enseignants. Deux parties : approche socio-historique du projet d'école sur la période 1947-1988 ; étude sur l'ensemble d'un travail de terrain, limité au départeme...
27,50 €
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Apprendre à l'école : perspectives piagétiennes et vygotskiennes

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Etudier la manière dont les enfants apprennent à l'école constitue aujourd'hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, didacticiens. C'est pourquoi les deux grandes théories de développement humain, celles de Piaget e...
22,87 €
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Pratiques enseignantes en mathématiques : expérience, savoir et normes

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Les pratiques des enseignants à l'école élémentaire sont abordées par l'observation et la comparaison entre deux professeurs. Ils mettent en œuvre une situation d'apprentissage en classe, construite autour de la résolution de problèmes en mathématiques. ©Electre 2024
25,00 €
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Les contenus d'enseignement et d'apprentissage : approches didactiques

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Ce recueil d'articles s'appuie sur le travail de didacticiens de différentes disciplines pour analyser la nature des liens entre contenus et disciplines selon une approche comparatiste. ©Electre 2024
22,00 €
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L'écriture dès le début de l'école primaire : pratiques enseignantes et performances des élèves

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Les contributeurs commentent les résultats de recherches récentes sur l'apprentissage de l'écriture à l'école maternelle et en début d'élémentaire. Ils examinent les pratiques des enseignants, leurs choix pédagogiques et leurs ajustements en fonction des difficultés ...
24,00 €
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Se former avec Vygotski : psychologie de l'activité du maître en situation

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Cet essai aborde la psychologie de l'apprentissage selon Vygotski. Il montre en quoi sa pensée est cohérente et pertinente pour analyser le processus d'apprentissage et de développement ainsi que le processus de formation qui lui est associé. Il explique que, étant d...
20,00 €
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Vygotski et l'école : apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Une réflexion sur les conditions psychologiques d'un enseignement-apprentissage en tant que moteur du développement global de la personne. Des spécialistes francophones du champ instruisent le débat en abordant la question des situations d'apprentissage, des discipli...
22,00 €
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Apprendre à l'école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Etudier la manière dont les enfants apprennent à l'école constitue aujourd'hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, et didacticiens. C'est pourquoi les deux grandes théories de développement humain, celles de Piage...
22,50 €
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Alternance intégrative et formation des enseignants

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Ces études interrogent les conditions de mise en oeuvre de l'alternance, modèle de formation professionnelle alliant théorie et pratique, pour faciliter l'intégration des futurs enseignants. Après avoir analysé l'impact de ce dispositif et les difficultés rencontrées...
20,00 €
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Se former avec Vygotski : psychologie de l'activité du maître en situation

Éditeur(s): Presses universitaires de Bordeaux
Cet essai aborde la psychologie de l'apprentissage selon Vygotski. Il montre en quoi sa pensée est cohérente et pertinente pour analyser le processus d'apprentissage et de développement ainsi que le processus de formation qui lui est associé. L'auteur explique que, é...
20,00 €
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